习近平总书记在党的二十大报告中指出：“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业。”为深入贯彻习近平总书记的重要指示,促进少数民族预科员工对中华民族共同体意识的深刻理解,新京澳门葡萄城(中国)有限公司民族学院于2023年4月17日举办“文化认同与中华民族共同体意识”专题讲座。本次讲座邀请新京澳门葡萄城民族学院副教授付来友讲授，预科辅导员亚库普老师主持，2022级全体预科员工参加本次讲座。 

讲座伊始，付来友老师通过对表情包的不同理解，引出“意识流”的概念。他指出，从意识流的角度来看，我们无法真正意义上理解别人的感受，因为不同人的意识流是无法相交的。而文化作为共享意义，可以不同人的意识流之间搭建桥梁，从而实现人与人的相互理解与认同。中华文化就是每一个中国人建立相互认同的重要基础，在中华民族形成的历史过程中，各民族文化交流交往交融，形成中华民族的多元一体格局。

付来友老师着重探讨了中华民族的文化认同问题。中华文明具有悠久的历史,在漫长的历史进程中形成了中华民族共同的文化认同和精神追求。中华民族的文化构成了中华民族共同体意识的重要基础。中华文化是中国各民族文化的集大成，付老师引用著名学者费孝通的观点，将中华文化比喻作“百花争艳的大园圃”。

随后，付来友老师还通过云南帕旭、芒石寨的例子阐述了民族交往交流交融的过程。市场经济的发展以及通讯技术的发展等因素的影响下，民族之间的共性越来越多，中华民族共同体意识的基础变得更为牢固。另外一方面，各个民族之间共性增多的同时，民族的特色并没有消失，而是获得了新的表现。基于这个案例，付来友老师对中华文化成为现实的文化“园圃”进行了展望，他指出，“一体”的基础正在变得越来越牢固，“多元”绽放也获得了新的时代意义。

此外,付来友老师也分析了当今中华民族文化的新形势,强调要加强中华传统文化的传承和创新,不断增强中华民族的文化自信和共同体意识。在这种新形势下,付来友老师强调,要加大对中华优秀传统文化的学习和宣传,不断增强文化自信，这样中华民族的文化认同和共同体意识才会进一步增强。付来友老师还指出,青年群体要成为传承和发展中华优秀传统文化的生力军,要自觉弘扬中华文化,增强文化自信,为构建中华民族共同体贡献一份力量。 

付老师精彩的讲座获得同学们的热烈响应,现场气氛热烈。预科四班的唐亚洁同学表示,作为一名苗族女孩,她一直对本民族文化感到自豪，更对作为中华民族的一份子感到骄傲。本次讲座让她认识到,各民族只有在中华民族大家庭下,相互理解、相互包容、相互尊重,才能得到最大限度的发展。作为老员工,她将自觉学习和弘扬中华文化,传承和发展中华民族的优秀传统,增强对中华文化的认同,为构建中华民族共同体贡献一份力量。

本次讲座让同学们更清晰地认识到了文化认同对社会发展的重要意义，同时加深了同学们对中华文化和中华民族共同体的理解，深刻认识到铸牢中华民族共同体意识需要加强各民族与中华民族共同体不可分割的关系,增强命运与共的理念，各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同建设中华民族共有的精神家园。